Sonia Maria Rummert

Educação e Identidade dos Trabalhadores: As Concepções do Capital e do Trabalho

O que significa, exatamente, educação básica “de qualidade”? Que idéia que os trabalhadores têm dela? Como a concebem os empresários? Como é entendida na esfera do capital e na esfera do Trabalho? Quais as concordâncias e as divergências que se manifestam nas expectativas dessas duas forças sociais em relação ao que deve ser um bom sistema de ensino básico?

Sonia Rummert enfrenta o desafio de examinar as respostas que vêm sendo dadas entre nós, no Brasil, a essas questões. Serve-se, com desenvoltura e criatividade, de conceitos buscados em Marx, em Gramsci e em outros clássicos (ideologia, hegemonia, identidade, polivalência), para atravessar o emaranhado de opiniões contrastantes e valores embaralhados com que nos defrontamos hoje.

Com paciência, rigor científico e espírito crítico, ela recolhe testemunhos, esmiúça documentos e se debruça sobre algumas conseqüências ainda insuficientemente estudadas das exclusões promovidas pela atual “globalização”, bem como sobre as distorções ocasionadas pela ideologia do “ethos” empresarial na compreensão dos problemas educacionais pelo movimento sindical. O resultado da pesquisa está neste volume que você, agora, tem nas mãos. Posso assegurar aos leitores que, daqui para frente, nenhum pesquisador sério poderá se dedicar a tratar das questões relativas à representação da “educação de qualidade” por trabalhadores brasileiros sem recorrer a este magnífico trabalho, este estudo que se tornou imprescindível. (Texto da “orelha”)

O livro de Sonia Maria Rummert reúne, de forma clara e densa, elementos fecundos que nos permitem que nos permitem avançar dentro do marasmo teórico e das posturas ético-políticas maniqueístas e naturalizadoras da exclusão social (...). O trabalho reúne um amplo conjunto de qualidades que o torna leitura obrigatória para todos aqueles que atuam em universidades, centros de formação, centrais sindicais, movimentos sociais, partidos políticos etc. e que estejam comprometidos na construção de uma alternativa societária efetivamente democrática no Brasil. (da contra-capa)

Sonia Maria Rummert é doutora em Educação pela PUC-Rio. É professora adjunta da Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense, onde leciona no curso de Pedagogia e no Programa de Pós-Graduação. É membro do Núcleo de Estudos, Documentação e Dados sobre Trabalho e Educação (Neddate) da Faculdade de Educação da UFF e desenvolve pesquisas sobre movimento sindical e educação dos trabalhadores, tendo publicado diversos artigos em revistas especializadas.